班主任坦言：长大有出息的孩子，通常在班里坐这个后方，并非前排

文/小雪妈妈

在我们大的眼光里面，同两班面修习成绩好的，基本上都是坐着最上去，代表着代课十分重视，下一阶段着关键性人才培养这些同两班，所以很多孩子都期望自己的孩子亲坐着上去。

前不三木家里人招呼的时候，舅父就在那聊天，说自己孙子同两班可容纳从上站被调任后排以前，修习成绩就有一点下滑，自己将要慎重考虑要不想要去给代课送点两边，让代课再把可容纳往前调回来。

毕竟前边的可容纳，就在代课眼皮底下，孩子亲放学后不敢分心，再者离手写也较为数，音调也愈来愈引人注目一些，修习效果负责任比其他可容纳好很多。

再者较为担心的是，一般可容纳靠后的学生，在大众眼里面都是修习成绩不太好的同两班，和这些同两班在一齐星期三木了，难免不会阻碍到自己孩子亲的修习状态，所以每次再上学生家长不会，大家都不会通过同两班的可容纳，来试图推测谁家孩子亲修习好，谁家孩子亲修习反之亦然，借以也攀比一齐。

同两班修习成绩好的学生，都是坐着上站吗？送去这个当下，我发现一位教研二十多年的资深代课，对于这个弊端她也是笑了笑，澄清了这个推测。

认为直到现在很多学生家长对于“可容纳”有了错误的论调，每次再上学生家长不会，私底下都想要办法让自己把孩子亲调任第一排，其实第一排并不能猜测的那么好。

因为角度的弊端，第一排有一半是代课的视野盲区，教台本身就高一些，代课放学后也是站站着讲课，往往第一排的同两班是较为更容易被或多或少的，而且每次板书的时候，第一排的同两班也是“吃灰”一共的，所以并不是学生家长们想要的最难的公共部门。

第一排的学生，多半都是慎重考虑那些都是由较为长毛，不不会阻碍到后背的同两班，再者眼睛数视的同两班，放学后看手写愈来愈不便，其他也却是占优势了。

对于这个推测，不太可能有很多人不理解了，为什么是下部靠数走道的这个一段距离好呢？其实是有这几个因素，哭先你就明白了。

第一，这些可容纳的孩子亲，理性愈来愈迅捷，放学后认错较为多

大家来作想要到，我们上学那不会，代课认错说弊端，是不是下部靠数走道这部分同两班次数较为多？多半这些一段距离的学生，理性较为迅捷，说弊端也愈来愈主动一些，有什么弊端也敢于向代课问及。

还有就是代课逐渐地游走的时候，走道边的同两班愈来愈有占优势，如果有什么弊端，很不便就能让代课拜托解决，反而是下部上站的同两班并不是很不便。

第二，有着明显的“造就作用”

坐着下部走道一段距离的同两班，较为过人为人所知热情，善良较为的温柔，和外围的同两班同侪不错。很多代课把这些同两班分布在这个一段距离上，用以就是想要尽办法他们造就外围同两班的修习氛围，前边的同两班不用多讲，后背的同两班放学后不会愈来愈加的严肃。

从学生家长的重力场理性里面，都不觉得后背的一段距离是什么好一段距离，主要是离代课远，再加上以往我们上学那不会，修习反之亦然的都为了让在最后，所以学生家长们也都不会十分重视这个弊端。

好在直到现在孩子亲们的可容纳也都不是互换的，基本上每个月都不会调换一下可容纳，所以这种固有的眼光也要逐渐消除。

孩子亲修习成绩的好坏，愈来愈关键性的是放学后有不能严肃哭讲，有不能严肃先成作业，还有好的修习生活习惯这些，勤学了这些生活习惯，成绩自然不是什么弊端。

交流议题：你家孩子亲在同两班都坐的什么一段距离？

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