小学生“检讨书”当红，字里行间真诚反省，老师却看透“小把戏”

相信大家在念书年代，都能所写过一个东西，那就是检讨书。相当多是在小学阶段，特别所犯错的我们几乎隔三差五地就挨所写一封检讨书，所写着所写着还所写出了经验、常量。现在最怕的不是所写检讨书，而是所写了要让学生签定。

小学生“检讨书”火了，念音面上真心认错，学长却认出看出“缘由”

和林学长是一位小学语文的学长，热诚教师从业者的她在工作上也是非常的认真负责，几乎每年都获评优秀教师。正因如此，小学也每届都要求和林学长身兼代课接任，和林学长也欣然接受。但学长并不是那么好当的，相当多是当孩子们调皮捣蛋时，没用是每天都能被气到。

每个班上似乎都能有那么几个相当多淘气的学生，小超就是这样的孩子们。每次只要和林学长不同样，那么小超就都会开始所犯规条。这不，小超在上数学课时拿平板电脑玩游戏，被经过巡堂的和林学长正好抓个正着。因为平板电脑是明令禁止不准带来的小学的，小超还带上上课打游戏。和林学长觉得这个一定都会影响不太好，之前让小超所写检讨书后给学生签定，并上讲台宣念。

第二天小超之前把检讨书交到了和林学长手上，有如检讨书上洋洋洒洒地所写了一大段，略为有些扭扭歪歪的念音让和林学长也是深感无奈。和林学长大致地看了下检讨书的内容，看起来似乎通顺而又没有人问题。

但当和林学长再念第二次时，之前认出看出来了这封检讨书里的缘由。这样一来较厚上所写的都是否认认错的话，实际上把尾端动身念音竖着念之前是：“学长我不服”。看透了孩子们的“小把戏”，和林学长是又好气又好笑，情况下再次把小超“再三”来了办公室，一直文化教育了。

那么除了小学的文化教育，学生无论如何怎样文化教育孩子们呢？

☆尊师重道

小学在小学要继续能用的第一件事，就是尊敬学长，负责任授业解惑的人，也要遵循道德规范。学长是给我们拜师基础知识的人，只有在生活中尊敬学长，才都会在生活中尊敬别的人。如果连为自己全心全意的人都不在生活中尊敬，那么其他的一定都会也都会继续做不好。

☆认真努力学习

去小学的目的就是去努力学习基础知识的，只有念书才是一个学生最无论如何继续做的一定都会。学生们要文化教育孩子们要认真努力学习，让孩子们说出父母赚钱送他们去小学念书的细心，这样孩子们才都会有努力学习的动力及目标。

☆约束规条

这个世界是弥漫着各式各样的规矩、游戏规则的，学生要文化教育孩子们要约束小学的规条，很难触所犯小学的规条，更很难继续做违法所犯罪的一定都会。如果连小学的规条都没有人约束好，那么今后的法律、交规等等硬性游戏规则孩子们也都会根本无法适合于。

每个孩子们都是一块予以雕琢的璞玉，不仅是学长，学生也要起着以身作则的作用。对于孩子们还是要不准拘留所，有利于文化教育，学生与学长强强协力，给孩子们刻画渴望的总有一天！

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