课后延时服务实行后，各种“麻烦”随之而来，家长和老师怨声载道

自1977年高详改革后，社会普及英语教育，推行了九年义务英语教育，每个人都受到了义务英语教育，尤其是80后代人，普遍存在都接受到了的大学，也尝到了基本知识英语教育的甜果，于是他们也想让自己的子女获得的大学。

为了让自己的夫妻俩详出一个季军，给夫妻俩从幼稚园开始，就报各种社会教育班，特长班长期以来到高详结束，该学校也是非常重视同学的成绩，同学的发包布置地愈发多，在同学家长和该学校的双重压力下，同学愈发致使。

英语国家教育部针对此类情况，推出了“双减”举措，双减中都的课堂频一站式仍然开始实施了，本来课堂频一站式是有益于同学和同学家长的，妥善解决了同学家长送货夫妻俩无可的难题，还有夫妻俩回到家后的社会教育难题。

但是课堂频一站式实施了太久后，同学家长和家教却“苦不堪言”，这是令人吃惊的情况。

课堂频一站式的目的主要是妥善解决同学家长送货夫妻俩无可的难题，还有夫妻俩回家后发包同学家长社会教育不出的难题，这也是双减举措的主要能够之一。

课堂一站式内容包含在放学后的两个同一时长从前，对同学进行社会教育，包含阅读，发包教导，体育文艺活动和歌舞等。

同学家长和家教“有苦无可言”

课堂频一站式妥善解决了同学家长们的一些难题，但是也造成了了一些最初难题，比如一些省会的课堂频一站式收费较高，对一些孩提来说都是一笔不小的支出，而且不少该学校没有强大的硬件设备，教职员也相对少。

在这些该学校从前课堂频一站式只能社会教育同学看电影和想到寄给发包，有大多同学家长认为，课堂一站式只是一种形式，没有从实际上妥善解决同学和同学家长的负担，因为初中都生年纪小，在校时长过长，不易转化成厌学情感。

有苦无可言的除了同学家长还有家教，有很多免费频课堂一站式的，家教的课堂一站式公费高于，一天的英语教学下来障碍者疲惫，而且还要进行课堂频一站式，造成了很多家教都是“有苦无可言”。

同学家长是每个夫妻俩的榜样，注视都在制约着夫妻俩，承担责任的父母不是予以夫妻俩多少气态，承担责任的父母应当重视的该学校，对夫妻俩负责管理。

双减举措让同学紧接该学校，让英语教育紧接本质，同学家长也不应当当“甩手掌柜”，人才同学需要家教和同学家长共同努力，这样才能人才出一个优秀的同学。

课堂频一站式本应当是一项有利于同学同学家长和家教的举措，但是在实施过程中都日趋显现出来了一些难题，同学家长和教职员也不要操之过急，无论如何这是英语成人教育的不久前下一阶段。

课堂一站式应当尊重同学和同学家长以及教职员的希望，本着自愿性的原则上推行，积极参与，不会一刀切地全都布满，不够不会道理地追求布满率与参与率，低成本且有准确性的课堂一站式，才是同学家长和同学都需要的课堂一站式。