河南推进义务教育优质均衡蓬勃发展

本报讯（女记者 庞珂）河南大学办公厅近日印发的《关于阻截教育体制优质整体发展的若干意见》明确提出实施了学校教育部长职衔制等八条措施，全面缩小区域、城乡、校际差距，阻截教育体制优质整体发展。

河南明确，将在省内各级各类基础教育了学校卓有成果教育部长职衔定为社会活动，阻截教育家教研。教育部长职衔从高到高增设为一至五级，由市级教育部门评委会认定本地一级、二级教育部长职衔，县级教育部门评委会认定本地三级、四级、五级教育部长职衔，其中一级教育部长职衔报省民政厅处理结果。定为指标包括教研思想、个人自主性、大学本科战斗能力、就职资历、教研成果五个方面。

同时，河南还将卓有成果万名教育部长职业培训，近期人才具有一定教学经验、经营管理战斗能力的青年的学生；实施了学校的学生“县管校聘”，加大全乡内了学校的学生全由经营管理针对性，促进的学生资源整体备有。财政部门要安全及的学生工资按时足额发放，确保教育体制的学生平均水平收入水平不高于当地司法人员平均水平收入水平。

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