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未来教育行业的前景如何?

发布时间:2024-01-08

未来教育行业的前景如何?

教育是脱贫的重要方式。站在各个阶层上来说,教育是实现阶级分层的一把利刃。我国从农业大国,逐步走向教育大国,科技大国。在此宏伟目标实现之前,教育行业是非常阳光的。但是,在发展的过程中,其重要性尤为突出。社会的矛盾就会出现,因为越来越多的人会参与到教育中。每个家庭中的小孩子,每个家长,以及其他教育工作者等。关注度越高,社会矛盾就会越为突出。人们都想获得优质的教学资源,有部分家长不惜重金高考移民,甚至参加奥数等培训以加强孩子自身的竞争力。但是,在教育改革的指引下,家长显得恐慌,学生显得没有自信,因为他们没有了之前的对比和参考。当新的事物出现后,面临的挑战很大也很多。在初中学习阶段,结业考试和升学考试合二为一,学生进行第一次的分流,普通高中,示范性高中,私立高中,职业高中,技校等。在三年高中学习后,迎接的高中学业水平考试和高考,高考的人才选拔再次提上轨道。在求学这条道路上,无疑会面对更多的考试以及选拔。国民教育水平的提高,代表着国民素质的提高,因此,未来教育行业的前景不可小觑,空间大,竞争大,要求也会更高。

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保安也需要硕士以上学历吗?我笑了,真的需要这么高的学历吗?

提问者显然是断章取义了,我查了一下原始的新闻,实际上,上海交通大学所招的工作人员并不是保安,而是在保卫处从事具体工作的行政人员。所以说,我们在看新闻的时候切忌断章取义,一定要把原文认真的通读一遍,否则呢,就会变成笑话。那么保卫处的行政人员需要说是学历吗?岗位要求我们先看看上海交大的这个具体岗位职责:1、负责联系校内后勤各部门、商服网点、基建工地安全工作负责人。2、负责校内后勤各部门、商服网点、基建工地的治安信息收集工作。3、负责外来人口管理及信息登记工作。4、协助公安机关处理校内发生的治安、刑事案件。5、协助闵行区有关职能部门做好闵行校区周边环境治理工作,并收集相关信息。6、做好学生治保队的管理工作,并开展对学生治保队的培训。7、完成处领导和科长交办的其他工作。从工作职责上看,我个人认为并不需要硕士及以上学历的人员工才能胜任这样的工作,一般的本科生就可以了。但是上海交大提出的硕士及以上学历的要求,我认为也并不是十分过分。个人诉求找工作是一个你情我愿的事情,有各种各样的要求,看似很奇葩,但实际上是有它一定的合理性的,比如说上海交大的这个招聘通知,也许上海交大能够提供比较优厚的工资收入呢,也许上海交大可以提供比较好的生活保障呢,这一些都是我们外人没有看到的,作为求职者,他可能考虑的还有更多的因素,比如说在上海交大这样一个学术氛围非常浓厚的学校里面从事安保工作,很有可能去接触一些重要的学者,可以聆听他们的课程,为自己进一步深造提供更加有力的条件,这些都是吸引个人的重要因素。因此,实际上我们并没有办法去判断这则招聘通知是否合理,硕士以上学历的要求是否过于苛刻。结束语:我个人认为这则招聘通知并没有特别大的不妥之处,实际上现在硕士以上学历的人已经很多,博士也比比皆是,很多重点小学的数学老师都是由博士或者是北大清华毕业生担任的,那你说是浪费资源呢?还是人尽其才呢?我是一名中科院的博士,我在网上就从事小学数学的课外培优辅导工作,很多人说你是一个博士,为什么不去教高中,我当然可以教高中,不过,我认为教小学更加的重要,它的意义更为深刻,这本身这就是一个很个人的事情,任何决策都无可厚非,您说是吧。—END—点击上方关注【优博数学】:中科院理学博士,为你深度分析教育问题,提升数学思维能力,全部原创,抄袭必究!

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

因为大力推行素质教育,造成高考成绩落后于其他三所中学,特别是400分以上的同学太少,曾经排名第三的名校南京一中,近来被推到了风口浪尘,受到了家长们的集体质疑与不满,校长被喊下课。难道素质教育真的是好听不实用,就这样败给应试教育了吗?南京一中的校长真的错在不该选择素质教育吗?素质教育是什么?素质教育的核心要义,就是要面向全体学生,使每个学生全面发展、使每个学生主动地生动活泼地发展。新时代教育改革发展的要义是坚持立德树人,面向全体学生,促进学生德智体美劳全面发展。从这个意义上讲,素质教育不仅要坚定发展,而且应当做得更好。面对新的国际竞争,新时代的中国教育,必须坚定发展素质教育不动摇。南京一中大力推进素质教育,落实党的教育方针并没有错,我们应该为校长叫好。再看南京一中,一本上线率并不低,211以上400多人,仅仅是400以上学生20多个,少了一些。家长们不要急功近利,几年后谁能说这批一中出去了孩子,就比其他学校的孩子差呢?为什么不给校长与学校一点时间呢?据说学校已经提出了一系列改进措施,包括研究新高考,做好明年新高考应对;加强对学生学习的要求与管理,比如延长晚自习到10点;加强尖子生培优,比如分层教学,组建尖子生团队等。注意,这不是学校放弃素质教育,向应试教育低头了。这些措施与素质教育并不矛盾。应试教育是什么?相比照而言,所谓应试教育,就是只问分数、只问升学率,一切围着升学转。什么德育、体育、美育统统靠边。只要学生能考出高分,哪怕品德有问题还是优秀学生。整个学校变成了"高考加工厂”。反观应试教育的确能多出高分学生。其中顶尖能上清北的学生,大都或选择有"钱途"的专业,或者出国一去不归。被戏称为欧美高级人才的孵化器。而被列入美国最新实体清单的中国大学并没有清北。还有现在高校中问题学生多多。有的生活能力差,有的厌学,有的一心打游戏,甚至还有学术造假,投毒等问题层出不穷,不就是应试教育的产物吗?江苏省总体教育发达,具备实施素质教育的基础,应该走在全国前列。而南京其他一些高中却没有执行国家教育方针,大搞应试教育,这种不公平竞争之下,短期内南京一中当然处于不利地位。现在,说到南京,我们又想到了大教育家陶行知先生。老先生当然倡导的不正是"素质教育"吗?他在南京取得了成功,培养了多少优秀人才,他的教育理念又影响了全国多少人?南京,还能让素质教育再次成为叫响全国的品牌吗?期待这一天早一点来到。期待全国各地学校都自觉实施素质教育,而不只是盯着高分。国人的整体素质上去了,才是中华之大幸。

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请问,全日制专升本与高中本科有区别吗?是不是一样的呢?谢谢?

谢邀。不一样,看你自己现在的情况,以及你想要的结果是什么来分析吧

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高中毕业后能做什么?

读书,工作,创业

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

大专也是大学!即便处境尴尬,但大专生也是正经的大学生,国家承认。经常听到有人说,大专生不是大学生。可事实上,学历证书上写的是大学专科,百科里对大学的定位也包含了本科和专科。所以题主的问题可以改成没考上好大学或是没考上本科,而非没考上大学。刚查了一下,2020年高考人数是1071W,而预计有600W的考生将无缘本科。也可以看一下之前的本科率,其实本科的录取率真的没有网上说的那么高,更不要说动不动就来个985、211的了,全国才那么几所,能进去的都是精英。专科在找工作的过程中确实会因为学历门槛碰些壁,但学历只是块敲门砖。真正走上工作岗位之后还是看自身。我三十好几了,农村,当时身边考上本科的真心不多,甚至许多高中都没考上去读了职高的。混到现在这个岁数,大出息的没几个,但工作稳定养家糊口基本还是没有问题的。不靠家里,单自己混出来的,好点的一年三五十万,差点的几万块,跟一般本科生也没觉得有太大差距吧!(名牌大学的我接触不到几个,也不可能去问人家赚多少,所以没法比较。)学历一直存在着歧视链,高学历的看不起低学历的,全日制看不起非全日制,还有部分自己可能根本都没读过书,还整天宣传着读书无用看不起高学历的……个人认为专科虽然竞争力差了些,也没必要太过妄自菲薄,实在觉得不行,就继续再深造去。升本、升研也不是特别困难的事。只要肯努力,办法总比困难多。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

说实话现在社会学历真的不太重要了,除非是研究生以上学位的。个人能力才是根本,有能力做什么都有出路;现在是个开放的时代。学历只能代表你有文化并不能代表你工作能力强,社会才是一所好大学。中国的教育教的东西90%都是你以后用不上的,读了十几年书能用上的真的并不多。特别是英语几何之类的知识。当然我讲这些并不认为读书是没用的,自己有能力有条件还是要多读点书;如果没能力够用就好。中国人把孩子成绩看得太重要了,现在社会不一样了其实没必要。个人觉得为人处事,人品比这些更重要。我自己本就是个中专生,当年上个中专比高中还难考,等毕业出来后发现自己是最悲催的那一批人;工作也没得分配,只能外出打工,工作还特别难找。出了社会为自己那份理想,公园蹲过桥洞;没工资也干。十几年后别人有的我都有了,并不觉得自己比那些个本科生和专科生差。自己手下也有好多大学生,也碰到过好多没什么学历的老板。总结:只要自己肯努力,学历并不重要,有很多职业是不需要学历的,需要的是专业能力;社会才是最好的大学。

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

大专可以升本科,只要是金子在哪都会发光,只要舍得努力,舍得奋斗,没有什么事情是不可能的,迷茫和思考太多也没用,还不如踏踏实实学习更多的知识来充实自己。

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