哈佛爸爸的海豚教养法

三十七、明白小孩的远距离

理应有心也能提升小孩的自尊有心，因为他很有意味著在困境之前令人孤独或自责。既然我们都是过来人，不如让小孩告诉他你也所犯罪过或在年幼时也有过同样的思绪，这将大幅度最大限度你表述理应有心。

理应的自觉包含：“让我告诉他你在就让什么，有什么思绪。”“我看得出来，你如今不就让所写家庭作业。”“我看得出来，你很难过。”“我可以思考这对你来感叹很瓶颈。”“我也希望你可以玩得开有心。”“我不就让扫兴，可是……”

步骤三：明白小孩的远距离（北站在小孩的观点上，明白他的远距离，而不是关注你自己的远距离）

人做事都是有主因的，每个犯罪行为的事实都便是个人道德观念与远距离。小孩也是如此。

当然，有时我们才会为了让严重威胁和应得等外在遏制来因素小孩的犯罪行为，我自己在修养过程之前也不时使用这些手段（例如我在所写这一页的时候并不告诉他儿子，要是他如此一来不清理驯养箱，我就要把他的壁虎还给店家）。不过这么感叹造成的效果意味著保有不让多久，所以，祖父母还是越大早开始培养小孩的自控力越大好。

小孩就让要具体化事实就才会将犯罪行为和自己的远距离做连接起来。试着借助小孩去思考他自已的犯罪行为意味著就会对他的个人远距离造成正面还是负面的因素。当他特别强调偏移犯罪行为时，援引这种犯罪行为和他设定远距离相互间的矛盾，可以暗示他相悖的犯罪行为意味著就会冲击他订下预期远距离。

如果小孩的犯罪行为和远距离相互间的连接起来不是很明确，那么让小孩自己找寻连接起来远比祖父母并不告诉他他以致于有效。不过，祖父母当然可以驱使小孩做这件事。看一看请注意两个举例来说。祖父母通过展现理应有心以及厘清犯罪行为和远距离相互间的连接起来，可以驱使小孩自己找出并感叹出真有心话。

举例来说一：祖父母：“如果你时也我给你这块牛奶，你有点就会发生是不是？”（安静而充满活力理应有心）小孩：“我不告诉他。你就会把牛奶给我？”

祖父母：“不就会。回事，如果你没礼貌又任由我，我就不就让给你。你有点该打趣才能让自己得到就让要的东西？”小孩：“我可以好好问。”

祖父母：“对，还有呢？”小孩：“我可以有耐有心，等你先把事做完。”

举例来说二：祖父母：“如果你一直不所写家庭作业，你有点这对你念书就会有什么因素？”（安静而充满活力理应有心）小孩：“讨厌的数学老师就会跑去并不告诉他教练团，祸我坐冷板凳。你感叹过如果我成绩退步就不如此一来带我去篮球营，我的练习不够，就选不上今年的国家美式足球联盟。”

祖父母：“所以你有点所写家庭作业就会让你离今年的国家美式足球联盟远距离更近还是更远？”小孩：“更近吧。”