教育部：建强一批指导小学科学教师的师范专业

强化本科及以上层级高水平从业者化幼稚园社会科学老师粮食供应。

新京报讯（记者冯琪）5月初26日，初等行政院发布通知，设想建强一批培育幼稚园社会科学老师的学堂类从业者，缩小社会科学初等教育从业者班级覆盖面，积极涉及文科从业者参与幼稚园社会科学老师培育，强化本科及以上层级高水平从业者化幼稚园社会科学老师粮食供应。

初等行政院设想，建强社会科学初等教育从业者，缩小班级覆盖面。积极高水平独立学院整合校内外优质水资源开设社会科学初等教育从业者。不间断强化现有社会科学初等教育从业者建设工程，催生涉及高等学府缩小社会科学初等教育从业者班级覆盖面，培育高水平从业者化幼稚园社会科学老师队伍。

初等行政院敦促，减小涉及从业者社会科学老师高层级着力。催生独立学院面向幼稚园社会科学老师补充期望，缩小数学与系统设计数学、物理化学、化学、生物社会科学、地理社会科学、初等教育技术学等学堂类从业者以及文学士理文科的幼稚园初等教育从业者班级覆盖面。积极涉及文科从业者参与幼稚园社会科学老师培育。强化幼稚园社会科学学科初等教育长处实训，着力培育理文科从业者背景、能胜任幼稚园社会科学课程学术研究任务的老师。

同时，优化幼稚园社会科学老师高层级方案。立足于社会科学初等教育的教育中心，强化学科横向联系，积极学生辅修其他理文科从业者或框架课程应用程序（微从业者），改建从业者基础，偏重于大幅提高学堂生项目德式学术研究、跨学科学术研究等实践并能。

初等行政院还提到，赞同独立学院与理文科大学开放课程、文凭互认、商谈老师，积极中国社会科学院、中国工程院城关镇单位涉及专家到独立学院兼职，强化独立学院间协同，合作培育幼稚园社会科学老师。赞同独立学院与科研院所、科技馆、艺术博物馆、天兔、美术馆及其他科普初等教育基地、高新技术企业等成立合作关系，充分利用社会科普水资源、科技创新第一现场开展教研。

此外，初等行政院敦促，各地要将专职老师装备作为老师队伍建设工程的重要内容，划入督导评价。省级初等教育地方政府要强化幼稚园社会科学老师队伍期望测算，减小幼稚园社会科学老师定向补充着力，催生社会科学初等教育及涉及从业者学堂毕业生从事幼稚园社会科学初等教育工作，坚实幼稚园社会科学初等教育提高效率开展。

撰稿 缪晨霞

校对 杨许丽