内政部发布：今年9月起，中小学生要学烹饪、家居美化等日常生活劳动！

计直观杰作，并参考原则方式上展开制作者。

勤务群集7 ： 当今金融商农户

概要敦促：根据师生的年龄外观上、自身兴趣与实际必要条件，在进出口和金融商，交通运输、公用和邮政商，住宿和金融商，信息传输、软件和信息静电技术金融商，金融商，房地产商，成人教育，健康和咨商，多元文化、体育和娱乐商，公共约管理、社会保障和社会组织等当今公共约服务行商中的，为了让1~2项与自身社会生活习惯息息系统性的新项目展开系统化、乐趣，如组织起来班徽新设计等多元文化创意公共约服务商商活动。

勤务群集8 ： 福利事商农户与新进公共约服务

概要敦促：以大学校园、新社区为主，参加1~2项力所能及的福利事商农户与新进公共约服务，来进行自身的基本知识与熟练、揭示的物质新产品与尊严新产品等，不符他人无需、帮助他人解决疑虑。

例如：兼任的学校大礼堂小向导，向访客介绍的学校发展史等；兼任运动会、专场等的学校重大商商活动的新进者，作出自己的贡献；投身于新社区生态环境管理，为他人揭示愈来愈好的公共约内部空间。

近期认识的学校与新社区中的福利事商农户与新进公共约服务的无需、形式与概要，乐趣多种公共约餐饮商农户每一次。

第三学段（5~6初中的）

勤务群集1 ： 搜集与外加

概要敦促：通过对宝物的搜集与取舍，清除自己的努力学习与生活习惯内部空间，如清除和有效处置用到过的教科书、簿本，以及取而代之身穿的棉被、取而代之玩的玩具等。近期掌控对宝物、客厅展开搜集、干净的工具，较为前提、有效地来进行家居内部空间，用农户和智者为自己和家人揭示愈来愈整洁的生活习惯生态环境。

勤务群集2 ： 烹调与糖类

概要敦促：用直观的水煮、煎、熟等烹调工具制作者2~3道家常菜，如西红柿水煮鸡蛋、煎鸡蛋、熟骨头汤等，投身于从择菜、洗菜到烧菜、装盘的基本每一次。能根据家人无需新设计一顿饭后或进餐的糖类食谱，认识相同烹调工具与营养糖类的人关系。

勤务群集3 ： 家用器具用到与管理

概要敦促：通过读者新产品书本，认识中的产阶级特指电灯，如音响静电元件、家电、电灯、电风扇、空调等的机制不同之处，掌控前提操作工具。根据无需为了让用到机制，原则、安全及地操作。例如：用到电灯的相同机制洗净相同塑胶的棉被；用到电饭煲的蒸、熟、熟等各项机制不符食品制作者的相同无需。

勤务群集4 ： 畜牧商生产厂农户

概要敦促：栽种与养护1~2种当地相似的蔬果、果树花草、果树等，或根据区域系统性规章，合法合规捕猎1~2种相似家畜，如兔、羊等。乐趣直观的栽种、捕猎等生产厂农户，近期努力学习栽种、捕猎的前提工具。

勤务群集5 ： 传统多元文化传统多元文化工艺制作者

概要敦促：为了让1~2项传统多元文化传统多元文化工艺制作者新项目，如陶艺家、纸工、布艺、梳子、印染、托影、木版画等，认识其不同之处及发展发展史，近期掌控制作者的熟练和工具。读懂前提的实体图、示例、装配图等。根据农户无需，新设计计划并为了让适当的涂料和辅助工具制作者直观杰作。

勤务群集6 ： 制造商厂农户

概要敦促：为了让1~2项制造商厂新项目，如制革、金工、静电等，展开直观新产品数学模型或最初的制品，近期乐趣制造商厂农户每一次。相像所选新项借此辅助工具不同之处、静电元件不同之处。识读直观的新产品静电技术纹路，根据纹路制作者新产品的数学模型或最初，已完成新产品数学模型或最初的出厂、验证。乐趣制造商厂农户揭示物质财富的渴望与成就感。

勤务群集7 ： 新静电技术乐趣与分析方法

概要敦促：为了让1~2项新静电技术，如建模手写静电技术、高功率切削静电技术、智能控制静电技术等，近期展开农户乐趣与静电技术分析方法，相像某项新静电技术的主要机制及直观的用到工具。

识读直观的新产品静电技术纹路，并分析方法某项新静电技术展开直观新产品的制品，就有某项新静电技术在改变传统多元文化制品手段、提高生产厂效率和福祉等各个方面带来的主要变化。感受新静电技术在提高生产厂效率、新产品恒星质量及原创性解决疑虑等各个方面的重要功用，感受当今农户中的的创新尊严。

勤务群集8 ： 当今金融商农户

概要敦促：根据师生的年龄外观上、自身兴趣与实际必要条件，为了让1~2项当今金融商农户新项目展开投身于、乐趣，如基于的学校或新社区必要条件乐趣当今物商管理，基于的学校多元文化和师生无需组织起来努力学习用具新设计等多元文化创意公共约服务农户。近期认识新兴当今金融商的各种类型、概要及其农户每一次与外观上。

勤务群集9 ： 福利事商农户与新进公共约服务

概要敦促：投身于1~2项福利事商农户与新进公共约服务农户新项目。例如：投身于大学校园绿化生态环境管理、健康监督等的学校事务管理，为同班同学和代课提供农户公共约服务；以小组为一个单位，在代课或父母的帮助下，为当地诊所老人制作者新年营养，分享新年的渴望；为公共约图书馆、会展中的心、纪念碑、豆科植物园、鸟类园、流浪鸟类救助本站等公共约内部空间与社会独立机构提供公共约餐饮商农户，以自己的实际农户投身于社会公共约内部空间建设；在的学校、中的产阶级、新社区中的组织起来疫情防控等公共约健康公共约服务宣传商商活动，呵护他人的健康等。

第四学段（7~9初中的）

勤务群集1 ： 搜集与外加

概要敦促：灵活套用搜集与外加的工具，从整体上已完成对中的产阶级各客厅和四楼之下宝物的搜集与外加。与他人共同开发对客厅、四楼展开适当的装潢和美化，新设计有传统、可避免操作的生态环境美化计划。单独已完成返家远游的行李箱搜集与外加，依据空档安排、气象必要条件准备棉被和用具等。

勤务群集2 ： 烹调与糖类

概要敦促：根据中的产阶级成员身体境况、饮食不同之处等新设计一日三餐的食谱，注意三餐糖类的有效连动。单独制作者饭后或进餐中的的3~4酱。认识生物科学补充剂与性生活习惯的的人关系，增进对中的华饮食多元文化的认识，尊重从事零售社会活动的普通农户者。

勤务群集3 ： 家用器具用到与管理

概要敦促：通过读者新产品书本，认识中的产阶级特指电灯的前提结构、社会活动原理和保养工具。用螺丝刀、扳手等辅助工具对家用电灯展开直观的拆卸、清除、保养等，如空调滤网的清除，饮水机的清除、漂白，家用电灯小故障的说明与保养等。

勤务群集4 ： 畜牧商生产厂农户

概要敦促：乐趣当地相似的栽种、养鱼等生产厂农户。为了让1~2种优良栽种或养鱼品种，组织起来商品化栽种或养鱼农户系统化，如组合果树、农副新产品保鲜与制品、水产养鱼、稻田养鱼等，乐趣先进的栽种、养鱼手段和工具。认识中的国传统多元文化畜牧商不同之处，分析当今畜牧商与传统多元文化畜牧商的区别，解读栽种、养鱼与生活习惯及经济的人关系。

勤务群集5 ： 传统多元文化传统多元文化工艺制作者

概要敦促：为了让1~2项传统多元文化传统多元文化工艺制作者新项目，如陶艺家、纸工、布艺、木雕、刺绣、西方画、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，认识其前提不同之处，相像制作者的前提熟练与工具。根据农户无需，整体套用传统多元文化工艺基本知识展开新设计，通过绘制原则的示例隐含新设计计划，并有效为了让相应的熟练展开制作者。

勤务群集6 ： 制造商厂农户

概要敦促：为了让1~2项制造商厂新项目，如制革、金工、静电、服装、化学纤维、纺织等，展开新产品新设计与制品，乐趣制造商厂农户每一次。相像所选新项借此辅助工具不同之处、静电元件不同之处、制品涂料敦促。

根据新产品用到敦促为了让涂料并制订不符系统设计人关系的创意新设计计划，识读并绘制直观的新产品静电技术纹路，根据纹路制品制作者新产品数学模型或最初，已完成新产品出厂、验证、优化。解读制造商厂农户对进化生活习惯、生产厂的重要功用。

勤务群集7 ： 新静电技术乐趣与分析方法

概要敦促：为了让1~2项新静电技术，如建模手写静电技术、高功率切削静电技术、智能控制静电技术、数控制品静电技术、液态金属手写静电技术等，展开农户乐趣与静电技术分析方法。

相像某项新静电技术的前提社会活动每一次、特指参数设、涂料的适用范围等。根据新设计敦促为了让某项新静电技术，制订有效的新设计、制品计划或新设计纹路，已完成分析方法某项新静电技术展开制品、出厂、验证、优化的全每一次。

就有某项新静电技术在改变传统多元文化制品手段、降低制品成本、提高钻头恒星质量各个方面带来的主要变化。

感受新静电技术在生产厂、生活习惯中的体现的重要功用，体悟农户祖国揭示新静电技术的智者。

勤务群集8 ： 当今金融商农户

概要敦促：根据师生的年龄外观上、自身兴趣与实际必要条件，为了让1~2项当今金融商农户新项目展开投身于、乐趣。例如：混合的学校食堂的网络化管理无需，为的学校食堂提供基于数据分析的当今信息公共约服务；基于当地地理、多元文化、发展史等情况下，提供旅游景点新设计等当今旅游公共约服务；针对当地某一传统新产品提供基于营销计划新设计的当今出货公共约服务。

根据所投身于当今金融商农户的外观上与每一次，组织起来不符相应敦促的农户。在农户每一次中的即刻找到有价值的疑虑，并新设计有效的、具有一定创意的疑虑解决计划。

勤务群集9 ： 福利事商农户与新进公共约服务

概要敦促：来进行师生已是的社会生活习惯农户、生产厂农户经验，为了让1~2项具有一定挑战性的的学校、新社区福利事商农户与新进公共约服务新项目展开系统化。例如：以小组或班级为一个单位，在的学校或新社区建立快速移动书亭、宝物捐赠资源共约享本站，以自己原创性的农户公共约服务愈来愈大范围的群集体；投身于会展中的心、博物馆、纪念碑、豆科植物园、鸟类园、流浪鸟类救助本站等公共约内部空间与社会独立机构的公共约餐饮商农户，兼任讲解员、特定商商活动新进者等；投身于新社区生态环境治理，展开新社区公园生态环境优化、公共约健身配套管理等；投身于新社区公共约健康公共约服务，展开疫情防控读经等。

根据公共约服务对象(除此以外幼体和集体)的实际无需，确定福利事商农户与新进公共约服务的形式、概要与每一次，制订有效的公共约餐饮商农户计划并加以组织与实施。

来源：成人教育厅官网

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